你以为弘雅小学只是艺术教育“牛”吗?错!

弘雅小学一直坚持“各弘其雅 启蒙生长”的办学理念，以雅文化引领学校发展。

各弘其雅：每个人（学生、老师、家长等）都要弘扬、发展、挖掘、培养其自身的潜能、特质、品性，各美其美。

启蒙生长：开导蒙昧,使之明白事理并发展个体生命，让儿童在不同的土壤里体验生长。

固定课程包括国家课程、地方课程、校本课程，国家课程和地方课程大家都一样，要说不同，弘雅小学的校本课程亮点多多~

先来看看这所学校自主编写的优秀校本教材：

《弘雅小学“京腔雅韵”京剧校本教材》《沙画》

读懂了这些教材，你离学会京剧、沙画也就不远了！

再来看看这所学校不一样的校本课程：

开学第一课

开学第一课：信

坚持了5年的游戏式评价

学校在低年级采取不同于寻常书面考试的形式来进行考核评价，而是通过游戏的形式来考核学生所掌握的课程标准落实的情况。

玩着玩着就把试给考了，娱乐、考试两不误啊！

这所学校还有“学力提升”和“教力提升”两大工程：

学生的“学力”在书香节、

故事会和

各种比赛中一步步提升~

书香节

书籍是人类进步的阶梯，学校每年举行书香节系列活动，营造书香校园氛围，培养学生终身阅读的良好习惯。

“书香节”之“环保换书”

“书香致远 雅韵飞扬”之“诵唱国学经典”

故事妈妈俱乐部

故事妈妈们每周一次，以“故事妈妈”的角色进课堂，假期组织亲子故事会。

妈妈不再是床边的故事讲者，当看到自己的妈妈与自己的同学一起分享故事，一定是特别骄傲自豪的吧~“看，那是我的妈妈！”

计算、写字比赛

教师的“教力”则通过

弘雅课堂、弘雅讲堂

以及课题研究的方式，

助力教师发展！

弘雅课堂

学校每学期会开展“弘雅课堂”系列教学分享活动，聚焦学科思维，展现教师风采。

一学年里，学校推出省级公开课1节，市级公开课3节，区级公开课8节，校级公开课45节！

弘雅讲堂

学校开设了“弘雅讲堂”，邀请校外专家和校内优秀教师开展专题讲座，与老师们进行交流、分析、讨论现代教育理论。

一学年，校外专家15人，校内优秀教师10人受邀登上了弘雅讲堂。

教育专家时俊卿走进弘雅讲堂

外教Katie分享加拿大教育经验

科研成果

近年来，学校获

国家级课题1项；省级课题2项；

市级课题2项；区级课题：15项

 2017年4月赵府进老师荣获广东省第七届小学语文教师专业素养大赛一等奖；

2017年6月弘雅小学语文、美术、音乐、体育科组被评为宝安区示范教研组；

2017年12月我校节目《阳光路上》获宝安区教职工歌唱大赛特等奖。

动态课程也即家长课程，学校立体化、多维度地开发家长资源，给学生多方面的信息和刺激，调动学生多种感官，激发学生兴趣，让学生在愉快的情绪体验中增长知识，培养能力，陶冶情操，形成正确的态度和价值观。

说到家长课程，

那内容是超多元的，

涉及的知识面也非常的广泛！

看看有啥？

绘画

厨艺

急救知识

高尔夫

还有健康知识、制作技巧、创意拼贴画、茶文化、粤语歌、情绪管理、安全出行、为人处世等等等等......

跟爸爸妈妈一起学习，新鲜又有趣！

拓展课程也即四点半课程，学校利用成为深圳市首批“四点半”试点学校的契机，开展“四点半”拓展课程，至今开展高尔夫、沙画、民乐、篆刻等41项“四点半”拓展课程。同学们直呼“不想放学”！

 李群公益篮球课程进校园

篮球社团，连续十年获区级奖项10项，并被评为宝安区篮球传统学校。牛！

地壶球

学校地壶球队获得2017年全国地壶球锦标赛亚军；参加2016年亚洲地壶球比赛季军！牛！

跆拳道

刚成立的“跆拳道队”在2016、2017连续2年获得宝安区小学团体总分第一。

三棋项目

中国象棋连续三年市团体冠军；国际象棋3人次获省“棋士赛”冠军；围棋比赛多位学生在区级比赛获奖。

沙画

《沙画》被评为深圳好课程

还有“综合美术社团”、“满天星舞蹈团”被评为深圳市中小学生优秀社团.....

41项四点半课程，

几乎每个学生放学后都参与了

学校的拓展课程，

你说牛不牛！

弘雅小学的“四雅教育”以“雅言 雅行 雅品 雅趣”为主要内容。

近年，弘雅小学将四雅又深入细化，四雅全新升级：

雅言：言明、言真、言美

雅行：行笃、行端、行善

雅品：品正、品仁、品诚

雅趣：趣广、趣智、趣雅

学校提出“四个学会”常规行为目标，即“学会问好、学会排队、学会倾听、学会鼓掌”。通过“四会”对学生明确提出基本常规要求。

把启雅礼、国旗礼与毕业礼、入队礼合并，“四礼”应运而生，学生从入校门的第一刻便开始接触“雅”，从此开启不俗的成长旅程~

启雅礼

“启”即“开始、开导”，“雅者，正也”，“雅”就是正确的，标准的、合乎规范的，它又是美好的，高尚的，不粗俗的，而“雅”对于弘雅小学来说更是特别的，是一种寄托和归属。它是一种精神、一种文化、一种境界，它比通俗的“好”更胜一筹。 

击鼓明志

许愿墙

学校在开学、入学之际举行“启雅礼”，以此鼓励同学们开始一段正确的、标准的、合乎规范的，而又是美好的，高尚的，不粗俗的学习旅程。同时，通过这个仪式，鼓励同学们立下大志，做奋发有为的好学生。

我爱红领巾   星火代代传

国旗礼

每周一的升旗仪式，除了唱国歌和敬礼，原来还可以这样......

比如：在国旗下“读传记 学做人”

比如：在国旗下，分享事倍功半的学习方法

比如：举行纪念日活动

在弘雅小学，每周一的升旗仪式上，有不同班级、不同内容、不同形式的班级表演，让文明礼仪、做人道理、爱国情怀、社会责任感在广大学生中入眼、入耳、入脑、入心，从而转化为自己的自觉行动，逐步养成良好的行为习惯。

“四重”指的是重公民意识的培养、重优秀文化的传承、重核心素养的提升、重艺术赋能的影响四个方面。

影子班主任

“影子”班主任活动是弘雅小学促进家校联动的一项创新共育活动，家长代表跟随班主任一天，通过亲身体验，近距离了解学校及班级的管理工作，充分感受和体验班主任的工作。此外，影子班主任还分别在学校、家庭、社会开展各类活动。

影子班主任开展阅读活动

家长们通过亲身体验，近距离了解了学校的工作，也学习到教育孩子的技巧。老师也能及时收集家长们的意见和建议，进一步改进学校工作。

家长课堂秀

家长课堂秀是学校挖掘家长资源推动三生教育向纵深发展的一种探索。让家长亲身体验课堂，给孩子提供“不一样的课程、不一样的老师、不一样的体验”，家校联动，促进孩子的健康成长。

“我的爸爸”带领我们探索自然的奥秘

在课堂上接触不同职业的“老师”，不仅能让学生学到许多平时学不到的内容，还让他们对自己的父母多了一份理解和体谅。双赢！

校长之约早餐会

每月一次的“校长之约”早餐会是学生们最期待的活动之一了~

孩子们与校长边吃边聊，畅谈“五个一”话题：一个梦想、一个近期目标、一个优点、一个缺点和给学校提一条建议。

活动的目的是为了构建一个和谐、平等的交流环境，激励学生对自身优缺点进行认真审视，并学会规划人生，明确努力方向，以形成学校内涵发展的正能量。

学校逐步构建起了完善的四雅评价体系，即：

四雅学生

四雅班级

四雅教师

四雅课堂

通过科学合理的评价，规范、激励学生、班级、教师、课堂循序发展。

学校2015年度广东省德育创新重点课题《培育“四雅”学生实践与研究》顺利结题，获广东省德育创新项目奖；

学校成为广东省第五届“走心德育”联盟研讨会的东道主；

学校近两年获国家级荣誉2项；省级荣誉4项；市级荣誉6项；区级荣誉2项。

学校提出艺术教育不但要 “呈人之美”，更要 “成人之美”。艺术教育不仅要呈现人的真善美，更要成就人的真善美！

学生绘画作品

学生书法作品

在深入实践“以艺载德，以艺启智，以艺健体，以艺陶情”艺术教育理念的基础上，进一步提出了 “让每个孩子都成为舞台的主角，让每个孩子都有作品上墙，让每个家庭都支持艺术教育”的发展目标。

学校打造了京剧、舞蹈、合唱、民乐、书法、国画、绘画、沙画等高水平的艺术社团。不断推行社团活动课程化，形成了“学科、校本、活动”三维课程体系，借此提升了艺术教育的高度。

艺术社团

非遗舞蹈进校园

京剧

书法

体育节

健康、快乐成长！

美术展览

“雅趣”书画摄影作品展在宝安文化馆展出，全校每个孩子都有自己的参展作品。

百幅名画进校园

弘雅小学在三、四年级实施“器乐进课堂”活动，提高学生潜能开发，培养学生健全人格，把器乐引进课堂作为学校的长期可持续发展课程。