这非常非常适合将要上学、已经上学的孩子和家长读的书。孩子在学校生活中的问题多种多样的：注意力不集中、待不住（好动）、不合群、容易烦恼和焦虑、沉迷游戏……这套书有针对性地给出了很多建议，选取的场景与情节都是孩子经常遇到的，孩子会不自觉地把自己放到主人公的位置——经历、纠正自己、有所启发。
故事中的每个人物在孩子眼里都再熟悉不过了。给孩子读时，不妨给自己和孩子各一个角色定位，互动表演。这样一来，书里的生活技能和思维习惯就能自然地传递给孩子，他们也乐于接受。
本套书与其他行为及情绪管理绘本最具优势区别的地方，就是在故事后附有详细且超级实用的解决方案，给家长及孩子以最有力的管理“工具”，坏习惯、坏情绪、坏行为一站式纠正。
整套书的画面里都以人物居多，人物关系虽然不复杂，但是他们的表情可是非常丰富的哦。故事人物的情绪都能从画面上准确地传递给我们；而且，整套书的所有人物都是头大身小哦，这也是插画师的用心之处：这样的视觉感受能给人亲切与可爱之感，帮助孩子更容易进入故事氛围。
故事主人公的表情是牵动孩子情绪的关键，在插画师的笔下，主人公的每个表情随情绪变化得非常到位而明显，在阅读时，孩子可以通过这些表情而记住不同情绪的“模样”，当他产生或遇到别人出现这种“模样”时，学会自我调整和帮助他人调整。
与一般平装纸张粗糙的套系书相比，本套书包括内文，全书都采用铜版纸印刷工艺，成书纸张手感细腻厚实，视觉感受愉悦，能增添孩子的阅读兴趣。
这个年龄段的孩子耐性有限，很难长时间地阅读，本书每本只有一个故事，且只传递一种技能，简单直白，更容易记住和学会，非常实用。还设计有腰封相配，送人实用又好看。
读者评论：
茱莉亚·库克写的儿童读物真是一个令人难以置信的礼物！她的书教给孩子重要的生活技能，并通过了世界对孩子的看法来体现。作为一名小学辅导员，我已经将她的许多书都纳入了我的课程，必须说，很多小情节都是有趣的互动，孩子可以用这些工具来处理他们的后顾之忧！
——小学辅导员
作为一名二年级的老师，我特别喜欢书中提供的多种生活场景，这也是孩子们阅读时的乐趣。我还会使用书中的小方法来帮助同学们改正不良习惯，比如学生开始告状，我只是说“真叫痒，真叫痒”，大家都会心地笑起来。茱莉亚·库克所有的书都是覆盖社交技能的伟大作品，孩子们非常爱它！
——卡莉·毛雷尔
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