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小学数学十大经典应用题口诀及例题,看完一定有所收获!

2020-11-08 02:36:40

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小升说:数学是很多学科的基础,对孩子的将来学习起到非常关键的作用,让孩子在小学阶段打好数学基础就显得尤为重要了。因此,小升为大家精心选编了小学数学常见的10种典型题,供大家参考,希望对孩子们有一些帮助。


和差问题


已知两数的和与差,求这两个数。


【口诀】

和加上差,越加越大;

除以2,便是大的;

和减去差,越减越小;

除以2,便是小的。


例:

已知两数和是10,差是2,求这两个数。

解:

按口诀,则大数=(10+2)/2=6,小数=(10-2)/2=4。


鸡兔同笼问题


【口诀】

假设全是鸡,假设全是兔。

多了几只脚,少了几只足?

除以脚的差,便是鸡兔数。


例:

免同笼,有头36 ,有脚120,求鸡兔数。

解:

求兔时,假设全是鸡,则免子数=(120-36X2)/(4-2)=24

求鸡时,假设全是兔,则鸡数 =(4X36-120)/(4-2)=12



浓度问题


1

加水稀释


【口诀】

加水先求糖,糖完求糖水。

糖水减糖水,便是加糖量。


例:

有20千克浓度为15%的糖水,加水多少千克后,浓度变为10%?

解:

加水先求糖,原来含糖为:20X15%=3(千克)

糖完求糖水,含3千克糖在10%浓度下应有多少糖水,3/10%=30(千克)

糖水减糖水,后的糖水量减去原来的糖水量,30-20=10(千克)


2

加糖浓化


【口诀】

加糖先求水,水完求糖水。

糖水减糖水,求出便解题。


例:

有20千克浓度为15%的糖水,加糖多少千克后,浓度变为20%?

解:

加糖先求水,原来含水为:20X(1-15%)=17(千克)

水完求糖水,含17千克水在20%浓度下应有多少糖水,17/(1-20%)=21.25(千克)

糖水减糖水,后的糖水量减去原来的糖水量,21.25-20=1.25(千克)



路程问题


1

相遇问题


【口诀】

相遇那一刻,路程全走过。

除以速度和,就把时间得。


例:

甲乙两人从相距120千米的两地相向而行,甲的速度为40千米/小时,乙的速度为20千米/小时,多少时间相遇?

解:

相遇那一刻,路程全走过。即甲乙走过的路程和恰好是两地的距离120千米。

除以速度和,就把时间得。即甲乙两人的总速度为两人的速度之和40+20=60(千米/小时),所以相遇的时间就为120/60=2(小时)


2

追及问题


【口诀】

慢鸟要先飞,快的随后追。

先走的路程,除以速度差,

时间就求对。


例:

姐弟二人从家里去镇上,姐姐步行速度为3千米/小时,先走2小时后,弟弟骑自行车出发速度6千米/小时,几时追上?

解:

先走的路程,为3X2=6(千米)

速度的差,为6-3=3(千米/小时)。

所以追上的时间为:6/3=2(小时)。



工程问题


【口诀】

工程总量设为1,

1除以时间就是工作效率。

单独做时工作效率是自己的,

一齐做时工作效率是众人的效率和。

1减去已经做的便是没有做的,

没有做的除以工作效率就是结果。


例:

一项工程,甲单独做4天完成,乙单独做6天完成。甲乙同时做2天后,由乙单独做,几天完成?

解:

[1-(1/6+1/4)X2]/(1/6)=1(天)


盈亏问题


【口诀】:

全盈全亏,大的减去小的;

一盈一亏,盈亏加在一起。

除以分配的差,

结果就是分配的东西或者是人。


例1:

小朋友分桃子,每人10个少9个;每人8个多7个。求有多少小朋友多少桃子?

解:

一盈一亏,则公式为:(9+7)/(10-8)=8(人),相应桃子为8X10-9=71(个)


例2:

士兵背子弹。每人45发则多680发;每人50发则多200发,多少士兵多少子弹?

解:

全盈问题。大的减去小的,则公式为:(680-200)/(50-45)=96(人)则子弹为96X50+200=5000(发)。


例3:

学生发书。每人10本则差90本;每人8 本则差8本,多少学生多少书?

解:

全亏问题。大的减去小的。则公式为:(90-8)/(10-8)=41(人),相应书为41X10-90=320(本)



牛吃草问题


【口诀】

每牛每天的吃草量假设是份数1,

A头B天的吃草量算出是几?

M头N天的吃草量又是几?

大的减去小的,除以二者对应的天数的差值,

结果就是草的生长速率。

原有的草量依此反推。

公式就是A头B天的吃草量减去B天乘以草的生长速率。

将未知吃草量的牛分为两个部分:

一小部分先吃新草,个数就是草的比率;

有的草量除以剩余的牛数就将需要的天数求知。


例:

整个牧场上草长得一样密,一样快。27头牛6天可以把草吃完;23头牛9天也可以把草吃完。问21头多少天把草吃完?

解:

每牛每天的吃草量假设是1,则27头牛6天的吃草量是27X6=162,23头牛9天的吃草量是23X9=207;

大的减去小的,207-162=45;二者对应的天数的差值,是9-6=3(天)

结果就是草的生长速率。所以草的生长速率是45/3=15(牛/天);

原有的草量依此反推。

公式就是A头B天的吃草量减去B天乘以草的生长速率。

所以原有的草量=27X6-6X15=72(牛/天)。

将未知吃草量的牛分为两个部分:

一小部分先吃新草,个数就是草的比率;

这就是说将要求的21头牛分为两部分,一部分15头牛吃新生的草;

剩下的21-15=6去吃原有的草,

所以所求的天数为:原有的草量/分配剩下的牛=72/6=12(天)


年龄问题


【口诀】

岁差不会变,同时相加减。

岁数一改变,倍数也改变。

抓住这三点,一切都简单。


例1:

小军今年8 岁,爸爸今年34岁,几年后,爸爸的年龄的小军的3倍?

解:

岁差不会变,今年的岁数差点34-8=26,到几年后仍然不会变。

已知差及倍数,转化为差比问题。

26/(3-1)=13,几年后爸爸的年龄是13X3=39岁,小军的年龄是13X1=13岁,所以应该是5年后。


例2:

姐姐今年13岁,弟弟今年9岁,当姐弟俩岁数的和是40岁时,两人各应该是多少岁?

解:

岁差不会变,今年的岁数差13-9=4几年后也不会改变。

几年后岁数和是40,岁数差是4,转化为和差问题。

则几年后,姐姐的岁数:(40+4)/2=22,弟弟的岁数:(40-4)/2=18,所以答案是9年后。


和比问题


已知整体求部分。


【口诀】

家要众人合,分家有原则。

分母比数和,分子自己的。

和乘以比例,就是该得的。


例:

甲乙丙三数和为27,甲:乙:丙=2:3:4,求甲乙丙三数。

解:

分母比数和,即分母为:2+3+4=9;

分子自己的,则甲乙丙三数占和的比例分别为2/9,3/9,4/9。

和乘以比例,所以甲数为27X2/9=6,乙数为:27X3/9=9,丙数为:27X4/9=12。


差比问题


【口诀】

我的比你多,倍数是因果。

分子实际差,分母倍数差。

商是一倍的,

乘以各自的倍数,

两数便可求得。


例:

甲数比乙数大12,甲:乙=7:4,求两数。

解:

先求一倍的量,12/(7-4)=4,

所以甲数为:4X7=28,乙数为:4X4=16。


小升说


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