数学启蒙如何开始?其实远没你想象的那么难! | 寒假鸡娃

当今社会，家长们对孩子的幼儿启蒙教育越来越重视，既有三岁的双语宝宝，也有五岁的写诗牛蛙，但是一提及数学启蒙就觉得无从下手。其实，数学启蒙对于幼儿来说是一种素质教育，目的在于开发智力，建立逻辑思维。孩子对世界的感知是具象的，数学是抽象的。数学启蒙就是要让孩子对现实中具象的物体形成抽象概念。

如何在生活中对孩子进行启蒙教育呢？最好的启蒙方式不是上课，而是让孩子在生活中去感知、去形成自己的总结。家中奥宝已经过了幼儿期，闲来仔细回忆了一下，发现有几样东西在奥宝的数学启蒙过程中发挥了重要的作用。

奥宝自小是在外婆家长大的，所以他最初的数学启蒙来自于外公外婆。一岁的奥宝刚会走路但不会讲话，带他的外公常给他摆弄一副木质的数字冰箱贴。从最初的指着数字告诉他这是数字几，到给他发出指令：宝宝，去把4找出来。于是奥宝迈着还不熟练的步子去把那块4的冰箱贴取来了。当然，取对了是有奖励的：吃4粒旺仔小馒头——那画面有些像马戏团训练小狗。就这样，奥宝认识了数字，懂得了一个数字代表一个特定的数量，如果数字变了，东西的数量也不一样了。

慢慢的，奥宝会说话会数数了，还对汽车产生了浓厚的兴趣。那一段时间，奥宝的外出放风时间经常是在小区里面读汽车牌号。小小的人儿，穿梭在停车场，一辆又一辆地指着车牌号读，不厌其烦。同时因为每张车牌号还带有汉字和字母，读数字的同时，奥宝也顺便认识了一些汉字和26个英文字母。

如果说数字冰箱贴和车牌号让奥宝认识了数字0到9，那么另一样外公外婆家神奇的东西更是让奥宝感受了数字的美——老黄历。大概是奥宝不满足于一次奖励最多仅能吃到9粒旺仔小馒头，很快他就发现在9以后还有一大片数字的海洋。于是关于奥宝幼时的另一幅定格画面便是：奥宝拿着老黄历坐在桌前，翻一页读一页，很久很久，根本停不下来……一本老黄历在他手里从崭新到破旧，甚至他还发现了在厚厚的365页中有一页印刷错误。

很多时候，奥宝还会邀请家人陪他一起翻黄历数数，当时的我会觉得有一些些无趣，如今想来，奥宝正是在那一遍又一遍反反复复中理解了数序；知道了一位数与两位数；最最重要的，在个位从0到9的周期性变化中初步感受了10进制的含义。于是，从10数到19，从20数到29 ，从30数到39 ……一切都自然过渡。

这些概念深刻了，接下去的加减法也是水到渠成：如计算5+3，我告诉奥宝：把大的数5放在心里，从5后面的数开始数3个数是8，那么,5+3=8。计算15-2也类似，把大的数15放心里，从15前面的数开始倒数2个数得到13，那么15-2=13。这样，奥宝轻松实现了两位数加减一位数的运算。

奥宝上幼儿园了，一向不爱睡觉的孩子午睡成了大问题，听话懂事的奥宝在幼儿园时期几乎所有的“污点”都来自于午睡时间。于是有段时间，我为了培养他睡觉的好习惯，每天中午接回家亲自。的过程总要来些亲子交流吧，奥宝提出：要我睡觉可以，但妈妈必须为他数数。于是，1,2,3……数字摇篮曲在数完几千个数以后，奥宝变得很兴奋，而妈妈，已经睡着了。

数字摇篮曲没有改变奥宝难以午睡的毛病，却让奥宝认识了比100更大的数，对十进制计数法中个位、十位、百位乃至千位有了一些认识，还知道了：（自然）数的个数是无限的，因为妈妈如果没睡着可以一直数下去嘛。

孩子成长得那么快，他对新事物的兴趣有时会让你大吃一惊。中班时的奥宝迷上了“斗地主”。当别人家的孩子傍晚在看巧虎的时候，他在看“一起耍大牌”。抱着“棋牌也是运动项目”的心态，我没有禁止，周末时还常常全家老老少少一起打牌。

打牌的过程中我会让奥宝给各家记分，在加加减减中巩固加减法，而奥宝也发现了新问题：如果有一家分都减完了又输牌该怎么记呢？于是，负数的概念出场了。而且，如今奥宝正学着的小学奥数 “盈亏问题”中对一盈一亏差的理解大概就始于当年的“斗地主”吧。

今天为大家分享的是在奥宝在数学，准确的说应该是计算方面的成长经历。当然，数学启蒙，除了计算还有思维训练。奥宝在经历了最基本的计算启蒙后也刷过逻辑狗和百花365，也玩过七巧板和五子棋，如今还学着小学奥数。但计算是数学的基础，从小培养孩子良好的“数感”尤其重要。其实，每个孩子都是一座宝藏，成功也不是简单复制。对于宝贝幼儿时期的数学启蒙，爸爸妈妈们只要用心，生活处处皆学问。