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12月18日那天，我给我的学员鲁若兰上了声乐课，大致内容是这样的：
1 首先是让她唱了一首歌，看看演唱时的整体情况。
她的演唱总体不错，以前喉器会不自觉用力的，现在基本没有这个问题了，并且喉腔通道的打开和运用做得非常好。
接下来是从低音到高音快速滑动的练习检查，要求女生从小字组的E到小字三组尽可能往后，也就是三个八度左右的音域。
尽管演唱的消耗稍微大点，但是可以唱到两个八度的音域，挺不错的。
2 但是还是需要调整的，发声点的收缩感还是差了一点点，所以本节课的技术重点就是纠正她的错误，让这个练习更加顺畅无阻。我又重新说了一个比喻，就像拉拉链一样，拉链往后拉的力气，就像发声点前后吃住力气一样。发声点收缩的力气要用在声带上，但是很多人往往是越唱咽部越用力。
她做得还不错，当然也没这么快完全学会。要知道课后自己的努力也很重要。体会到这一点，又让她唱了一首歌。一首今年暑假她来当学徒的时候还唱不上去的歌。不过现在可以轻轻松松的。这首歌是田馥甄的《你就不要想起我》，副歌基本卡在女声的第二换声点上，这个地方的特质就是冲上去感觉就快hold不住了，逃避就又虚掉了。但是现在完全没有这个问题，顺当地上去了！也不过就是花了4个月的时间。要知道现今的技术改变一个人是有多快。
第二个技术点就是找找海豚音，因为这样才能和混二连起来，找海豚音不是完全必要的，但是它可以帮助学生体会什么是“高音是去找到的”。当然女生会海豚音也是亮点，因为大学里有太多假的海豚音了。不过这点还没有找到。
3 布置作业 ：让学员继续练习，从低音到高音快速滑动的练习， 从小字组的E到小字三组尽可能往后，去找找海豚音的发声片段……
总之，只要大家跟随老师的脚步去学唱歌，相信你可以更快地取得进步哦。
本文作者：浩敏（高级声乐指导）
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