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一位没考上东华孩子妈妈的后悔事!

2021-01-29 00:27:03


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2016年东莞小升初结束了,这篇文章陈委老师想了又想,最后还是发了出来!当然,我们不是东华的老师,也不是东华的水军,我们虽然认可东华的模式,但却不觉得说没考上东华孩子就一定有问题!下面所说已隐去家长及孩子的真实姓名。


小学,绝对是孩子学习非常关键的一个时间段。好的习惯、好的学习方法在小学养成了,能让孩子受益终生,反之也是后患无穷。都说天下没有后悔药,而前人的经验无疑是最好的“药”,来看一位这次小升初没考上东华的孩子妈妈的亲身分享——


孩子目前在公办学校读六年级,参加东华小升初面谈面试失利,回想这几年教育孩子真是很后悔,有很多该做而没有做,不该做却做了的事。现在分享一些个人经验给以后要参加小升初的家长们借鉴。


语文的痛


从小没有养成孩子看书的习惯,也买了不少课外阅读书,但没有坚持督促孩子阅读,导致孩子语感不强、字词美句积累甚少。

现在孩子的语文成绩很差,因为小升初考试大部分是课外知识,后悔啊,现在更没时间看了,也没有这个兴趣看。


东莞小升初陈委老师:有了良好的读书的习惯,语文再差也不会差哪去。别老问老师孩子作文不会写,阅读题不会做,该怎么办?都没有输入,哪来输出啊!问渠那得清如许,为有源头活水来。陈委老师在高中时看了五遍《红楼梦》,不管什么题材的作文我都能引用《红楼梦》里的东西,精读一本书,胜读一百本。另外古诗词也是必须要读背的,熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。陈委老师推荐《元明清诗鉴赏词典》,别怕孩子小,看不懂,可以先背诵后面的佳词佳句,先积累再说。元明清时的东西相对接近一点现在的白话文,容易理解些!


数学的伤


今年小升初,每个学校数学真是不一般,时间短任务重。大部分题型很多跟小学的奥数差不多,只是题目的数字换了一下,拉分题就是稍微在课本的基础上加深了一点点难度。而且今年东华的数学算是这么多年来最简单的一次了,也许是扩招的原因。真的后悔当时没有让他多学一点,现在只有吃力地往前爬,花大把的金钱和时间再去学。


东莞小升初陈委老师:有能力尝试奥数的孩子,学多一点没关系,以后进入初中,对解题思路很有帮助。当然,学奥数不要死学,关键学习解题的思路,做题的思维,举一反三的能力。


英语的悲


在小学自认为孩子英语不错,每学期考试都是优,就没上课外辅导班。


这次小升初他说大半的题不会(因为很多单词不知道),真不知道小学英语是怎么混过来的。


同事的孩子现在学到新概念1了,学英语很轻松,在之前感觉孩子和她的孩子成绩一样都是优啊。


东莞小升初陈委老师:小学英语学得扎实点,学得多一点很有好处。关键是培养出学英语的兴趣,多看点英文绘本,听点原声,以后进入初中,英语学习也会轻松许多。


给家长几个提醒——


语文


  古诗词:小学学过的古诗词必背,最好分一下类(如描写季节、景物、情景的等等)。


  在以后初中的考试里经常以各种形式出现,很多同学在回答这样的题时总是似曾相识,但总答不全或有错别字,再不然干脆忘了。


  成语:小学一定要多积累成语,而且要知其意识其字。以后初中考试也经常以各种形式出现,几乎逢考必有。


  文言文:小学有时间学一些文言文,积累一些文言词句,多体会文言文的语感。文言文就有点像粤语,说惯普通话的北方人过来广东,你叫他用粤语说怎么会呢,所以平时没接触文言文,考试时要孩子考高分。这基本是小概率事件!


  总之,语文一定要多读书。哪怕是看闲书,积累好词好句,培养语感都是好的。


数学


小学一定要注重以下几个知识点(初一作业、考试经常出现)——找规律、周期循环、图形数数、简便计算、定义新运算、数列求和、方程解题等。运算律尤其是分配律要反过来倒过去地会运用。


小学里的所有几何知识(图形知识)一定要学好,初中才不会苦恼。小学的几何与初中几何是联系很紧密的,甚至初一的某些题小学时就遇到过(如小学三年级的图形问题初一也在学)。


小学时几何问题弄到很懂,到了初中几何问题都能轻松应对,但有些孩子就吃力一些(这些孩子普遍在小学时几何问题没过关或没重视)。


行程和工程问题,在初中对应的知识点是变量、方程和函数的应用题。


英语


  小学不在学得多,一定要学得扎实,积累起单词量,在扎实的基础上多学一些更好!


习惯


最后一条,学习习惯相当重要。


请家长注意了!

这里只是想提醒孩子成绩总是提不上去的父母一定要重视,不要等到小学毕业了进入初中,才发现问题的严重性!


小学时成绩优秀和中等的孩子,他们的学习习惯大都是不错的,进入初中后勤奋+好的学习方法=优秀。


初中所学的知识又多又难且进度快,没有良好的学习习惯成绩很难上去。


小学时成绩落后的大都是学习习惯差造成的,而学习习惯是长期养成的结果,所以小学成绩落后的孩子家长一定要重视起来!


不要一看到成绩落后了就开始忙于补课(补课其实只能补些的知识点和解题方法,不可能补出好的习惯),一定要抓好孩子的学习习惯。



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