香港教育局三个月前就更新中国语文教育学习领域课程向民间征收意见，提出继续以普教中为「远程目标」，并倡议学生要具备认知简体字的能力。是次咨询除了学界意见外，也收到超过两万份公众意见，再次引起坊间对普教中的争议。
回归后，鼓励学校以普通话教授中文科，简称「普教中」，，至今有总共拨款2.25亿元，支援了160所中、小学。目前，超过七成小学及接近四成中学开设不同程度的「普教中」班别。
推行普教中，的确有助提升学生的普通话聆听及说话能力，更有说可提高写作书面语技巧，然而，是否真的能提高学生的中文水平仍有待商榷。有教育学者担心过早以普通话教授中文科，反会窒碍学童掌握母语广东话。也有部份学生因普教中而影响对中文科的兴趣，混淆了普通话和广东话的读音。在一片普教中主流的情况下，有学校决定重拾母语教学，让学童以熟悉的语言学习中文，不该本末倒置。
广州多年来都是以普通话教授学科，几年前更发生了捍卫粤语的社会事件。广州民间近年着力保育粤语及本土文化，有小学鼓励学生在课堂外以粤语沟通和参与粤语文化活动，例如粤剧和童谣等等。也有家长刻意要求小朋友在家里要讲广东话，抗衡强势的普通话社交语境。这些微小的举动呈现了广州人对保育母语广东话的意识。
来自：香港电台《铿锵集》，播出时间：2016年3月27日
编导：楊月芬
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